１１日（木）３年生は、紙版画の完成を目指し、「刷り」を頑張っていました。

慣れない手つきながら、慎重にローラーのインクを作品に付け印刷できているかを確かめていました。

きれいに印刷できたときのほっとした表情から、これまでがんばってやってきたんだなということが伝わってきました。

１１日（木）の献立は、むぎごはん、ぎゅうにゅう、とりにくのこうみやき、ほうれんそうのツナマヨあえ、かきたまじるです。

ほうれんそうのツナマヨあえは、子どもにも職員にも人気のあるメニューの一つです。

今日も様々人や物に感謝しつついただきます！

１１日（木）２校時の様子の一部を紹介します。

６年２組は、家庭科で洗濯の学習をしており、身近な物を手洗いする学習でした。

子どもたちは手洗いの経験がほぼなく、布どうしをこすり合わせると汚れが落ちることは初めて知ったようでした。

本来の授業の目的とは違いますが、洗濯機のありがたみを肌で感じたのではないでしょうか

４年１組は、理科の学習で鉄をあたためるとどうのように変化するかを学習していました。教師からの説明のあと、一人一人全員が実験を行いました。

　１２月９日、３年生が社会科見学で大田原消防署、大田原警察署、JAなすの大田原青果物総合集出荷場を訪れました。大田原消防署では、消防車や救急車に備わっている様々な種類の道具や器具を見せていただきました。大田原警察署では、警察職員の方々の仕事を教えていただいたり、パトカーの内部の様子を見せていただいたりしました。JAなすの大田原青果物総合集出荷場では、近隣地域で作られている野菜や果物、花の種類を教えていただいたり、いちごが運ばれてきた後の工程の様子を見せていただいたりしました。

　今の自分たちが安全に安心して暮らせるのは、地域を守ってくれている人がたくさんいるからだ、ということが分かりました。また、教室で学んだことを実際に見たり聞いたりして確かめたことで、より深い学びにつながりました。

（３年主任）

１０日（水）主に高学年において、版画の作品作りが大詰めを迎えています。

自分で彫って作品を完成させる過程が好きな児童が多く、夢中で取り組んでいます。

どんな作品が仕上がるかとても楽しみです。

１０日（水）２校時は、一人一研究授業の時間でした。３年２組で行いました。

算数科の授業で、分数の導入でした。

子どもたちは、普段いない先生方が教室に来たので、やや緊張気味でしたが、発表などはいつもどおりしっかりとやれていました。

９日（火）６校時は、４年１組の教室と子どもたちと一緒に道徳科の研究授業でした。

子どもたちは、教科書の登場人物になりきって質問に答えたり、最後は自分事として物事をしっかりと考えたりすることができました。クロームブックの活用もとてもスムーズでした。

９日（火）給食の献立は、ごはん、ぎゅうにゅう、はるまき、はるさめのサラダ、とうふチゲです。

とうふチゲのピリ辛のスープや具材がご飯にぴったりです。

今日も一口一口味わっていただきます。