１５日（火）２～３校時の時間に６年２組の児童が、ものづくり体験教室を受講しました。

体験したのは、６年１組同様、落款印の製作です。

栃木県印章彫刻技能士会や栃木県地域技能振興コーナーの方々の協力により実施することができました。

子供たちは、非常に細い線を彫刻刀のような専用の刃物で丁寧に削っていました。落款ならではの飾られた文字なので、直線だけでなく曲線もあり、苦労している子供たちもいました。しかしながら、できあがりにはみな満足した顔が見られました。

御協力いただいた栃木県印章彫刻技能士会や栃木県地域技能振興コーナーの方々、ありがとうございました。

１５日（火）１校時に体育館からポン、ポンと不思議な音が響いていました。行ってみると、４年１組の子供たちが『空気でっぽう』なるもので、ウレタンを飛ばしていました。子供たちは楽しそうに夢中になりながら、飛ばしていました。

２校時には、４年２組が体育館で同様のことを行っていました。

理科担当者は、ウレタンが遠くに飛ぶときと飛ばないときの違いやウレタンが１つのときと２つ３つと重ねたときの飛ばし方の違いなどに着目させながら、子供たちに飛ばさせていました。そこから「とじこめた空気と水」の学習が始まっていくんですね。

１４日（月）２校時～３校時にかけて、市野沢小学校と羽田小学校で連携授業に取り組みました。

はじめに体育館でレクレーションを行ったあと、羽田小学校の５年生が、羽田小学校の校舎案内をしてくれたり羽田小学校の魅力をクイズにして紹介してくれたりしました。

同じ中学校区の５年生と交流をもてたことは、たいへん意味のある行事であったと思います。

１４日（月）給食の献立は、ごはん、牛乳、いかメンチ、豚肉とごぼうの炒め煮、せんべい汁です。

いかメンチ、せんべい汁ともに青森県の郷土料理です。いかメンチは、いかを刺身にしたときに残る「ゲソ」を叩いてミンチにして、玉ねぎやにんじんといった野菜とともに、小麦粉をつけてあげたのが始まりといわれています。（給食献立予定表より）

今日もたくさんの人たちと多くの食材に感謝していただきました。

１１日（金）２校時の一部の様子をお知らせします。

３年１組は、図工科の授業で、水彩絵の具をにじませてきれいな模様を描いていました。

３年２組は、社会科の授業で、今度出かける社会科見学の事前学習を行っていました。

６年１組は、家庭科の授業で、ミシンを使ってトートバッグを作るため、その見通しをもつ学習を行っていました。

６年２組は、外国語科の授業で、私が参観したときは、アルファベットを順にあげ、単語を英語で言い合う学習を行っていました。

それぞれが真剣さのなかに楽しさもある授業でした。

１０日（木）朝の活動は、集会活動でした。

今朝は、広報委員会の発表でした。

広報委員会の日ごろの活動内容の紹介や学校放送に関するクイズをミートで各教室に配信しました。

委員会活動の普段の取組が分かる素晴らしい発表でした。