25日(木)給食の献立は、ごはん、ぎゅうにゅう、チキンのオーブンやき、シーザーサラダ、マカロニのミネストローネ、クリスマスセレクトケーキです。
今年最後の給食になります。今日も様々な物や人に感謝していただきます!
栄養教諭手作りのコメントもあわせてご覧ください。
25日(木)給食の献立は、ごはん、ぎゅうにゅう、チキンのオーブンやき、シーザーサラダ、マカロニのミネストローネ、クリスマスセレクトケーキです。
今年最後の給食になります。今日も様々な物や人に感謝していただきます!
栄養教諭手作りのコメントもあわせてご覧ください。
25日(木)朝の活動の時間に、リモートで冬休みを迎える会を行いました。
私から全校生に向け話をしたあと、児童代表の1年生と4年生がこれまでの学校生活を振り返る作文を朗読してくれました。とても上手な発表でした。
明日から1月7日(水)まで冬休みになります。けがや病気に気をつけて過ごしてほしいと思います。
24日(水)給食の献立は、ココアあげパン、ぎゅうにゅう、ちゃんぽんうどん、もやしとだいずのサラダ、せんぼんまつ牧場のヨーグルトです。
子どもたちに大人気のあげパンです。今日も様々に感謝していただきます。
24日(水)3校時は、昨日の5年2組に続き、5年1組の食育の授業でした。
五大栄養素の分類についての学習です。それぞれの栄養素の働きを説明した後、今日の給食に使われている食材等を五大栄養素に分類していました。子どもたちの質問で多かったのは、ごまはなにに分類されるのかやさつまあげは何からできているのかなどでした。今回の学習を契機として、自分たちが食べるもの一つ一つにもっともっと興味をもってくれたらうれしいと感じました。
24日(水)朝の活動は、各種表彰を行いました。
今日もたくさんの子どもたちが、運動面、文化面で表彰を受けました。
本校の子どもたちは、様々な分野で活躍しています。
23日(火)給食の献立は、ごはん、ぎゅうにゅう、とりにくのからあげ、しゅんぎくのおひたし、のっぺいじるです。
春菊に含まれている栄養素の一つが『β-カロテン』です。『β-カロテン』は緑黄色野菜などに多く含まれている『カロテノイド』の一種であり、必要に応じて体内で『ビタミンA』に変換する栄養成分です。
春菊に豊富に含まれている栄養素『β-カロテン』には、皮膚や粘膜を保護・丈夫にしてくれる効果があるので、風邪予防や喉や肺などの呼吸系統を守る働きがあると言われています。
また、春菊には『カルシウム』も多く含まれています。『カルシウム』は、骨や歯を強くする働きや神経の興奮を和らげる効果もあります。
そんなスーパーフードのしゅんぎく、今日はおひたしでいただきます。
23日(火)3校時、5年2組は、家庭科の授業で栄養教諭との合同授業でした。
授業内容は、五大栄養素についてでした。それぞれの栄養はどんな働きをするのかを中心に学習していました。
また、後半は、昨日の給食を五大栄養素ごとに分類をしていました。
これからの食事の際に、今日学習した五大栄養素も意識して食べられるようになってくれたらと思います。
22日(月)給食の献立は、ごはん、ぎゅうにゅう、シイラのゆずみそづけ、キャベツのごまマヨあえ、ほうとうじるです。
今日は、冬至です。冬至の日には、カボチャを食べたりゆず湯に入ったりします。一年で最も夜が長い冬至は、その翌日から再び昼間の時間が長くなり始めるという転換が、「悪いことが終わり、良いことが始まる」という希望やリセットの象徴とされてきました。
カボチャの入ったほうとうじるを食べて、気持ちを新たに頑張りましょう。
22日(月)2、3校時に6年生を対象として、外国語科のパフォーマンステストの試行を実施しました。
市内の4名のALTが来校し、6年生がマンツーマンで不慣れなALTと会話を行うというものです。
6年生の子どもたちは、はじめは定型の質問を受け、その後は、ALTからアドリブの質問を受けそれに答えていきました。
その後は、その様子を自分のクロームブックに動画撮影したものを教室で振り返りを行いました。
子どもたちは、一様にみな「緊張した~」と感想を話していました。
本日は、あくまで試行でしたが、こういったテストが小学校でも取り入れられていくことでしょう。
19日(金)2校時、6年生の教室をのぞいてみると、1組2組集まってなにやら集会を行っていました。
中に入り様子をうかがっていると、卒業式に向けてどんな心構えで臨むべきか担任からの話と、式歌はなににしたいか子どもたち同士の話し合いを行っていました。
卒業式まで登校する日は残り52日となりました。